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初中英语课外阅读分层教学效果分析——以丽声指南针分级阅读为例

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摘要摘要：在当今教育领域，课外阅读被广泛认为是提升学生语言能力和文化素养的重要途径。初中阶段作为学生语言发展的关键时期，英语课外阅读的分层教学策略显得尤为重要。丽声指南针分级阅读作为一种创新的教学工具，通过其科学的分级体系和丰富的阅读材料，为初中生提供了个性化的阅读体验。本文分析丽生指南针分级阅读在初中英语课外阅读分层教学中的实施效果，探讨其对学生阅读能力、兴趣和习惯的影响，以期为英语教学实践提供参考和启示。

DOI ojzll9rg0d/8597570

作者高红香

机构地区山东省青岛第六十二中学266100

出处《中国教师》 2024年11期

关键词初中英语课外阅读分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）