摘要
【摘要】目的:探究在呼吸内科实习带教中应用基于OBE理念的教学模式的效果。方法:以2022年1月-2023年12月到本院呼吸内科实习的38例实习生为受试者,以带教方法差异为依据分组,对照组(n=19)行常规教学,观察组(n=19)应用基于OBE理念的教学模式,分析对比两组带教质效。结果:出科考核成绩相比,观察组比对照组更高,P<0.05。教学满意度相比,观察组(94.74%)比对照组(63.16%)更高,P<0.05。结论:在呼吸内科实习带教中运用基于OBE理念的教学模式有助于增加实习生知识的掌握程度,提高实习生教学满意度。
出版日期
2024年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)