首页 > 《科学大众：科学教育》 > 2010年4期 > 走进古典诗词寻找美的踪迹——浅谈初中语文古诗词教学的美育原则

走进古典诗词寻找美的踪迹——浅谈初中语文古诗词教学的美育原则

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要古诗词是我国古代优秀文化的结晶。选入初中教材的古诗词，都是历经锤炼的名篇佳作。学生阅读这些作品，有助于提高现代汉语水平，厚实语言文化素养，享受传统美德熏陶。《语文课程标准》也要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。这就要求教师要引导学生在古诗词的学习中发现美、感受美、欣赏美。

DOI 5jooe1q0jv/861060

作者周大华

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2010年4期

关键词审美教育韵律美语言美意境美情感美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴从平. 走进古典诗词寻找美的踪迹——谈小学语文古诗词教学的美育原则.教育学,2020-11.
2普布. 浅谈初中语文古诗词教学.教育学,2020-11.
3赵联俊. 浅谈初中语文古诗词教学.文化科学,2012-02.
4郭云山. 浅谈初中语文古诗词教学.教育学,2020-09.
5奉辉. 浅谈初中语文古诗词教学.教育学,2020-09.
6王云花. 浅谈初中语文古诗词教学.教育学,2020-09.
7陈红彬. 浅谈初中语文古诗词教学.教育学,2020-06.
8宋宵宵. 初中语文古诗词教学中的美育研究.教育学,2023-04.
9闫春梅. 浅谈初中语文古诗词诵读教学.教育学,2021-04.
10张景云. 浅谈初中语文古诗词赏析教学.教育学,2020-03.

来源期刊

科学大众：科学教育

2010年4期

走进古典诗词寻找美的踪迹——浅谈初中语文古诗词教学的美育原则

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

走进古典诗词 寻找美的踪迹——浅谈初中语文古诗词教学的美育原则

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

走进古典诗词寻找美的踪迹——浅谈初中语文古诗词教学的美育原则

同分类资源更多