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幼儿园家园共育中促进家长参与的策略研究

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摘要摘要：当前幼儿园教育中，家园共育重要性凸显，但家园共育中家长参与面临角色模糊、积极性低、参与度不均等问题。本研究针对存在的问题从强化家校沟通合作、明确家长角色与指导、创新参与方式、个性化支持家长需求、提升社会对家长参与的认知与支持等方面提出具体的改进策略，以全面提升幼儿教育质量，促进幼儿健康成长。

DOI odwlkgk034/8627656

作者程晓涵吴向丽

机构地区山东协和学院山东济南 250109

出处《中国教师》 2024年12期

关键词幼儿园家园共育家长参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）