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《上海中学数学》
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2005年9期
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用开放性问题引导学生探究
用开放性问题引导学生探究
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摘要
数学开放性问题是目前数学教育界比较认同的一类问题,它是指那些条件不完备,结论不确定,解题策略多样化的数学问题.它给学生的数学学习于探索的空间,使问题的解决成为一个探索的过程.
DOI
yzdlv124lv/8664
作者
肖宇峰
机构地区
不详
出处
《上海中学数学》
2005年9期
关键词
学生探究
开放性问题
引导学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海中学数学
2005年9期
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