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《广州广播电视大学学报》
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班杜拉的社会学习理论对成人学习的启示
班杜拉的社会学习理论对成人学习的启示
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摘要
班杜拉是社会学习理论的创始人,他将认知和行为联合起来看待社会学习,注重社会因素的影响,把学习心理学的研究同社会心理学的研究结合起来,对分析解释人类行为做出了卓越的贡献。本文从观察学习、环境交互作用、自我效能三方面展示班杜拉社会学习理论的主要观点,从这三方面观点看待成人学习行为的欠缺,从而得出社会学习理论对成人学习行为的启示。
DOI
zdlox378dl/971464
作者
王仙;安宁
机构地区
不详
出处
《广州广播电视大学学报》
2011年2期
关键词
观察学习
交互理论
自我效能
成人学习
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广州广播电视大学学报
2011年2期
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