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2010年15期
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体现产品设计思想的教学内容重构
体现产品设计思想的教学内容重构
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摘要
在职业学校工科类专业课教学中,教师应充分发挥自己的教学主动性.创新性地重构教学内容。提出了一种体现产品设计思想的教学内容重构方法与策略,这样的教学内容重构有可能上升为专业教学的一个综合实践环节,或是生发出一门校本课程,并为教师的专业成长提供一条高效的途径。
DOI
54y6enlkd0/877104
作者
朱孝平
机构地区
不详
出处
《职教论坛》
2010年15期
关键词
职业教育
专业课教学
产品思想
教学内容
重构
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职教论坛
2010年15期
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