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英语教学中呈现环节的语境创设

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摘要呈现能力是英语教师的教学语言修养之一，它要求教师“在一种能使意思明了的情境中，清楚而自然地说出新的语言材料”，学生在教师的示范中，感知和理解教师所呈现的语言材料。教育心理学告诉我们，“学生掌握知识的过程～般是从感知、理解教材开始的。感知是指学生能够听清楚或把握所学语言材料的声音，或看清楚其书写形式；理解就是通过教师创设的语言情境，明白听到的或看到的语言材料的意思”。

DOI g4qxgpnnj8/877348

作者毕然

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2010年6期

关键词英语教学语境创设英语教师语言材料语言情境教育心理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）