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普通高中班主任胜任力差异研究

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摘要通过问卷法、文献法等多种实验方法，对普通高中班主任胜任力结构中专业素养、岗位卷入、服务导向、沟通技能、协作意识五个因子及从教龄差异、学历差异、地区差异、性别差异、优秀与否差异五个维度上进行比较分析，研究普通高中班主任胜任力差异现状，并针对差异现状进行归因分析。结果表明：普高班主任胜任力结构中岗位卷入特征在学历、地区、和优秀与否上存在显著差异；服务导向特征在性别上有显著差异；沟通技能特征在个体优秀与否方面差异显著；协作意识特征在教龄和性别上存在显著差异。这些差异既与个人特质有关．也与社会环境有关。

DOI 7j6qw08n40/881518

作者成云

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2010年6期

关键词普通高中班主任胜任力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）