义务教育的数学课强调从学生已有的生活经验出发.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用,进而使学生获得对数学解题的同时,使思维能力、情感态度与价值观得到发展,从而培养学生的数学应用意识.
数学学习与研究:教研版
2010年12期