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刍议中小学数学教学的有效衔接

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摘要如何做好中小学数学教学的衔接，一直以来是我们中学数学教师所面临、思考的教学问题，也是新课程标准赋予我们的职责。本文就中小学数学教学衔接出现问题的原因分析入手，谈谈做好这一衔接工作的一点建议与体会。

DOI n4909lzz4y/884159

作者邱玉华

机构地区不详

出处《学生之友：最作文》 2010年9期

关键词中小学数学有效衔接兴趣思维方法新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）