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浅谈分层教学在初中数学教学中的应用

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摘要长期以来,初中数学教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用＂一刀切＂＂一锅煮＂的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好.这对提高教学质量,推进素质教育,培养合格的人才是很不利的.为了妥善解决学生之间存在的差异,做到既不压制学习能力强的学生,又不放弃基础薄弱的学生,

DOI 54y6qrekd0/902376

作者姚红菊

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2010年9期

关键词数学教学分层教学初中应用教学质量素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数理化解题研究：初中版

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