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高中新课程标准中发展学生的数学应用意识解读
高中新课程标准中发展学生的数学应用意识解读
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摘要
1新课程标准中的数学应用意识是什么通过阅读《标准》关于应用意识的描述,我们可以从以下三个方面理解数学应用意识:1.1现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用首先从数学的产生和数学的发展来看,数学与现实生活都有着密不可分的联系.数学的发展有三大动力:①与生活、生产及科学的发展密切相连;②公理化思想和方法;③数学家的直觉.
DOI
54k10znedk/903333
作者
罗小旭
机构地区
不详
出处
《中学数学教学》
2010年4期
关键词
数学应用意识
新课程标准
解读
学生
高中
现实生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学
2010年4期
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