浅谈如何开展有效的课堂活动

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摘要 学生不喜欢上思想品德课,可以说是当前思想品德教学面对的最大尴尬。新课程凸现学生的主体地位,着重构建以学生为中心、以学生活动为特征的课堂教学,要求教师教学活动由包办代替走向宏观调控,即指导、引导、诱导,使学生的多种思维能力得到全面发展。
作者 田静
机构地区 不详
出版日期 2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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