首页 > 《泰山乡镇企业职工大学学报》 > 2010年1期 > 高校视唱练耳课程教学探索与思考

高校视唱练耳课程教学探索与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《视唱练耳》是高等院校音乐学专业学生必需学习的一门重要课程。通过教学，不仅使学生们具备较强的视唱、听音和记写的能力，更重要的是培养学生对音乐的敏锐感知能力。但是，随着近年来高等院校音乐学专业招生数量的扩大，入学时专业考试的门槛逐年降低，

DOI wjvkyo06d7/935050

作者贾鹏

机构地区不详

出处《泰山乡镇企业职工大学学报》 2010年1期

关键词视唱练耳课程教学探索音乐学专业高校专业学生《视唱练耳》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曹旭华. 对地方高校视唱练耳教学现状的思考.教育学,2021-01.
2殷嘉. 音乐教育专业视唱练耳课程教学思考.职业技术教育学,2010-05.
3彭勇军. 高校视唱练耳课程中可视化教学探究.教育学,2022-07.
4孟繁华. 视唱练耳课程教学改革探析.文化科学,2014-02.
5. 视唱练耳.音乐,2002-07.
6江岩. 对高职视唱练耳教学的思考.教育学,2020-12.
7杨琪. 浅谈视唱练耳教学.社会学,2011-03.
8陈澄. 谈视唱练耳教学.电影电视艺术,2004-06.
9程诺婷. 高校视唱练耳教学中的互动学习.音乐,2010-03.
10陈雅先. 论视唱练耳课程评价体系.教育学,2000-01.

来源期刊

泰山乡镇企业职工大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

视唱练耳课程教学探索音乐学专业高校专业学生《视唱练耳》

返回顶部