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寻找失落的个性

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摘要在一次讲座中，有一位教育专家在黑板上写了“2、4、6、8、9”五个数字，然后问听众：“这五个数字中，哪个最有特点？”许多听众都说“9”最有特点，网为唯独“9”是奇数。

DOI wjvky3nnd7/935874

作者章立早

机构地区不详

出处《中国民族教育》 2010年12期

关键词个性失落教育专家个数听众

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国民族教育

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