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多媒体在小学语文阅读教学中的运用

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摘要传统的阅读教学,以教师的传授讲解为主,不利于学生独立阅读理解能力的提高,更不利于良好的阅读习惯的养成。多媒体的引进改变了教师是唯一信息来源的现状,

DOI zdlon03mdl/936740

作者韩洋

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：作文教学研究》 2010年6期

关键词语文阅读教学多媒体小学阅读理解能力阅读习惯信息来源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

赤峰学院学报：作文教学研究

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