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插上“声”“情”之翅，飞向文学殿堂

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摘要注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展，是新课程标准的基本理念之一，而“声”“情”并茂，美读文本，既能让学生在积极的学习状态中获得知识，又能够提高学生的审美能力。促进学生知情意全面发展。

DOI 34g1ww5w49/937579

作者陆桂珍

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2010年11期

关键词朗读情感文本情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）