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亲子有效沟通的前提——尊重

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摘要案例小学六年级的贝贝是个成绩优异、活泼开朗的孩子。他小时候比较听话，但自从上六年级以后，喜欢上了摇滚乐，并且非常渴望出去玩，但父母坚决不同意。周六，贝贝想和同学一起出去听摇滚乐，于是他与父母之间有了以下的对话。

DOI lj1ogo6g4v/941444

作者徐琴美;王钰燕

机构地区不详

出处《家庭教育：中小学版》 2011年1期

关键词有效沟通小学六年级尊重亲子摇滚乐父母

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）