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高职学生“自我学习”核心能力调查与分析

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摘要调查发现，当前高职院校学生“自我学习能力”较差，主要原因是学生在套学后没有明确的学习目标和计划，缺乏有效的学习方法和一定的自我学习管理能力。因此，要加强职业核心能力培养，加强课程设置和教学改革的力度，加强对教师尤其是年轻教师的培训，加强学生自我管理能力和自我监控能力的培养，帮助学生提高自我学习能力。

DOI g4qxv2goj8/957672

作者王汉民;张少华

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2011年3期

关键词职业核心能力自我学习能力高职学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）