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工科硕士研究生《数值分析》课程的改革实践

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摘要《数值分析》课程是工科硕士研究生的必修课,对训练工科学生的创新能力具有非常重要的意义。文章针对目前课程教学中存在的主要问题,提出了优化课程大纲,整合课程内容,建设网络课程平台与实验平台,改革考核方式等具体措施。教学实践结果表明,课程改革对提高学生利用计算机解决本学科方向的数值计算问题能力有较大裨益,有助于提高研究生的创新能力与研究水平。

DOI odwk51e9dk/960108

作者马慧彬;张忠武

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2011年3期

关键词数值分析课程建设改革实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）