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对德国职业教育“学习领域”的认识与思考

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摘要德国“学习领域”课程的提出“学习领域”是德国“双元制”职业教育改革中的一种新的课程方案。在过去很长一段时间内。德国的职业教育以“双元制”为主．通过企业培训与职业学校教育相结合的模式．为德国培养了大批高质量的工人。在“双元制”职教体系中．企业培训具有决定性的作用．而职业学校则处在从属或配合的地位。

DOI ojz09vmyd5/961094

作者孟利前;肖海峻

机构地区不详

出处《国外职业教育》 2010年4期

关键词学习领域职业教育认识与思考德国职业学校教育 “双元制”

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）