首页 > 《中国校园导刊：教育版》 > 2011年4期 > 浅析多媒体在中学物理教学中的合理运用

浅析多媒体在中学物理教学中的合理运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要多媒体作为一种新的教学辅助手段逐渐被广泛应用到物理教学当中，其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的，无疑为物理学科的教学注入了新的活力，同时对提高课堂教学效益起到了不可低估的作用，使得一些较难操作的实验、较难理解的概念，如今通过多媒体的展示，优化了课堂教学的效果。

DOI ojz0928rd5/967246

作者王国增

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年4期

关键词物理教学辅助教学实践运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王国增. 浅析多媒体在中学物理教学中的合理运用.教育学,2011-04.
2李海民. 浅谈在中学物理教学中的多媒体合理运用.教育学,2011-02.
3李海民. 浅谈在中学物理教学中的多媒体合理运用.教育学,2011-02.
4郑丽琼. 浅析多媒体在中学物理教学中的使用.教育学,2016-06.
5秦建立. 如何合理利用中学物理多媒体教学课件.社会学,2011-03.
6周寒梅. 浅谈多媒体技术在中学物理教学中的运用.教育学原理,2013-09.
7图尔荪艾力·艾衣提江. 中学物理教学中多媒体运用策略探究.教育学,2021-07.
8罗浪勇. 多媒体在中学物理教学中的应用.教育学,2015-07.
9何延华. 多媒体在中学物理教学中的应用.教育学,2004-09.
10李占福. 中学物理多媒体运用之优势.社会学,2011-06.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

物理教学辅助教学实践运用

返回顶部