高校美学课程的教学方法刍议

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摘要 高校美学课程肩负着教化育人的社会使命,可晦涩抽象的美学理论却常常使教学活动陷入被动的说教,而化整为零的梳理教材思路法,由深入浅的多媒体技术运用,采用追根究底的问题教学法以及由浅及深式的明其理与撮其要等教学方法的运用,不仅给传统说教式教学提供了可借鉴的方法,而且也为大学生审美素养和人生境界的提升铺平了道路。
机构地区 不详
出处 《新疆职业大学学报》 2011年2期
出版日期 2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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