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高中化学教师专业素养的提升浅析

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摘要新课程改革的成功，仅有教育专家良好的愿望和全新的化学课程内容体系是不够的，在很大程度上还取决于教师的专业素养．如果化学教师的认识停留在化学学科知识层面，忽视自身的专业素质发展，那必然会导致新课程实施的失败．只有高素质的教师，才能有力地推动素质教育，只有具有创新精神和创新意识的教师，

DOI 3j7x6zm541/988453

作者张伟

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2011年5期

关键词教师专业素养高中化学课程内容体系素质发展新课程改革新课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）