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让思维之树开出智慧之花——“问题导学”教学模式的实践

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摘要 1联系实际、设计问题、激发兴趣培养能力教师有目的、有意识地创设能激发学生创造意识的各种科学情景，促使学生产生质疑问题、探索求解的学习动机．

DOI lde1gzgej3/995917

作者何洁

机构地区不详

出处《数学教育研究》 2008年4期

关键词教学模式问题导学实践智慧思维激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教育研究

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教学模式问题导学实践智慧思维激发兴趣

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