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高职高专学生英语整体自我概念与英语学业成绩的关系——以昆明市某高职高专学校为例

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摘要通过对高职高专学校非英语专业学生英语学习自我概念进行问卷调查,研究了其英语学业成绩与英语整体自我概念之间的关系。研究结果表明,英语整体自我概念与英语学业成绩之间存在着显著正相关关系。

DOI kd219x8pj6/999014

作者罗递敏

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2011年4期

关键词高职高专学生英语整体自我概念英语成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

牡丹江教育学院学报

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