经过多年的实践和发展，以人为本己经成为高校学生管理工作的原则和指导思想，但也还存在理念空泛、制度体系滞后、技术手段运用不足等问题。在具体工作中，我们需深入挖掘以人为本内涵，明确以人为本理念实践要素的“人”和“物”所包含的理念、态度、制度、环境和技术等要素指向，从而实现以人为本理念在高校学生管理工作上的全面贯彻。
内江师范学院学报
2012年1期
