有些数学问题,或条件是动态的,或结论是动态的,或条件与结论都是动态的,学生使用起来感到很不适应,但只要抓住动态中的静态因素,做到动态问题静态把握,问题的解决自然会轻松许多.
中小学数学:高中版
2012年1期