一、概述1．新课程背景的提出及概念。教育是因社会发展的需要而变化的，不同时期的社会经济形态必然会有不同的课程策略。社会经济发展越迅速，社会发展的长远预见性越具有不确定性，对教育改革的要求就越表现出不断持续的状态。纵观近二三十年间世界教育的一个重要标志，就是它的持续变革。
新课程研究：学前教育
2012年2期
