研究选取幼儿熟悉的生活环境——幼儿园，根据幼儿每天入园（与抚养者分离）和离园（与抚养者重聚）两个自然情境中的行为表现，确定行为指标，自行编订适合幼儿园儿童使用的“幼儿依恋行为问卷”，经过检验，有良好的信度、效度。可以进行下一步的幼儿依恋行为研究。
新课程研究：学前教育
2012年3期
