新课改理念的教学模式需要教师的探索，新教学设备的使用需要教师的研究，尤其是数字化设备与学科教学的整合，使我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子，它能丰富传统的实验教学内容，优化教学环节，解决教学难点。通过几年来的探索，我们在数字化设备与生物实验课堂教学整合方面取得了些许成果。下面结合具体实例，谈一下它在生物实验教学上的具体作用。
中国现代教育装备
2012年8期
