我是一名数学教师，在整天与数形结合的同时，还有一个偏好，那就是喜欢阅读对联。每次读到一副好对联，总感觉有一种震撼，无论是文字对仗的华美，还是思想内涵的深刻，都会给自己的心灵带来很大冲击。于是我就想，这种震撼是否可以传递给我的学生，哪怕只是一点点。
中国德育
2012年10期
