中国古典诗词意蕴丰富，能陶情养性，提高学生文学素养，在中学语文教学中地位非常重要。本文针对目前中学古典诗词教学状况，从探究背景、创设情境、诵读成韵、抓住“诗眼”、比较联想和拓展延伸六方面教学方法探讨，以此促进学生学习古典诗词的兴趣，提高中学古典诗词课堂教学质量。
珠江教育论坛
2012年2期
