最近由教育部颁布的《3。6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）有着清晰的儿童发展观儿童是主动学习和发展的个体：儿童的发展包括很多领域．儿童发展是阶段性和连续性的有机统一：儿童发展有着巨大的个别差异．教师必须了解和尊重这些个体差异：
今日教育：幼教金刊
2012年9期
