在县教研室组织的一次低年级分片联研活动中，有一节一年级下册姒识人民币》的新授课给我留下了深刻的印象。授课教师先是创设情境，以超市购物需要付钱的事例引出课题《认识人民币》，接着把事先准备好的装着不同版别、各种面值人民币的材料袋发给了学生，教学生识别各种面值的人民币并对人民币进行了分类，
新课堂：数学版
2012年10期
