“自主学习，练用提升”教学模式有利于激发学习英语的兴趣，有利于提高学生的综合语言运用能力，有利于培养学生独立思考和自主探究能力，课堂教与学发生了深刻的转变，具体流程是感知目标，复习铺垫→自主探究．趣味操练→小组合作，促成语用→练习达标，检查反馈→总结梳理，课外延伸。
内蒙古教育：B
2012年9期
