《幼儿园教育指导纲要（试行）》就幼儿美术教育的任务明确提出：在提高幼儿美术表现能力的基础上．增强幼儿对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力．但在幼儿园的美术教育实践中．大多美术教育活动却放在绘画技能的训练上．美术欣赏教育不仅缺失而且使幼儿错误的认为绘画就是美术的全部．从而在美术教育观念上出现偏差，使幼儿审美能力缺失。
今日教育：幼教金刊
2012年12期
