人的动机驱动着人的行为,针对职校学生的学习动机和心理,着重探讨其语文学科学习动机激发的“三有”原则,即有趣、有用、有事,以期激发学生学习语文的热情,提高语文课堂教学的有效性。
语文教学通讯:学术(D)
2013年1期