教师信息化教育能力高低制约着现代远程教育的发展,远程教育教师进行信息化教育能力培养具有重的现实意义。本文在分析信息化教育能力素养的基础上,构建了基于课程驱动的信息化教育能力培养模式,提出了信息化教育能力培养的具体实施过程和一些应注意的问题。
长春工业大学学报:高教研究版
2012年4期