提高教学质量已成为我国高等教育改革发展的主旋律。切实提高教学水平与学生素质是高校教学工作的根本目标,这也是高校发展与提高的基础与前提条件。激发一线教师的课堂教学能动性与积极性和学生由被动灌输式向主动探索式的改变,提高学习的主观能动性,由被动变为主动学习是教学质量得以保证的最主的原因和根本前提。
长春工业大学学报：高教研究版
2012年4期
