词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容,难以集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。本文将从以下几个方面讨论如何提高小学英词汇教学的有效性。
教育科研论坛
2013年1期