专制型教养方式以其对孩子无条件服从的要求,引起青春期孩子的反抗。其表现形式不一,但内在本质却都是来源于对自由剥夺及缺少自我形成机会而产生的情绪与行为。这是一个成长与改变的契机,是完整自我形成的前奏。
教育界:高等教育研究(下)
2013年1期