科学探究能力的多元化评价——以美国康涅狄格州的科学探究能力评价为例

(整期优先)网络出版时间:2013-03-13
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在美国康涅狄格州公立高中的统测中,科学探究能力评价作为单项进行,它以学生喜闻乐见的当地资源为探究题材,采用独立与合作探究相结合、自评与他评相结合的多元化方式,有利于激发学生的探究兴趣和潜能,展现学生的真实探究能力。