新课程要求教师是课程的建设者和开发者。本文简要介绍一个以实验器材为本的建设新课程的实例，希望能起到抛砖引玉的作用。在完成《电阻的串并联》教学之后，笔者根据课前征集的学生提出的问题（注：新课程要注意联系学生的实际，征集问题有助于培养学生提出问题的能力。）和设计图（注：电路设计有助于培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。），组织了一堂探讨电阻箱内电阻器的连接情况的专题课。
中小学实验与装备
2013年1期
