大开大合,细处摄神——《听听那冷雨》教学设计说明

(整期优先)网络出版时间:2013-02-12
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一直以来,我始终认为,教学,尤其是我们的语文教学,是一种生命的相遇,师生间的、生生间的、师生与作者的,还有与作品中的人的相遇。教学的责任不仅在于授受知识,训练技能,还在于透过文本走近另一个(有时候是几个)生命,进而唤醒我们内心的真善美。