民办民工子女学校教师发展的大学介入机制——基于利益相关者意愿的实证研究

(整期优先)网络出版时间:2013-02-12
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对来自沿海与内地300名大学生(有效260份)、100位民工子女校教师(有效88份)、150名民工子女家长(有效129份)进行问卷及访谈。结果发现:大学生对顶岗实习意愿不高,主要因为“缺导师、考研就业冲突”;民办民工子女学校教师意愿高于公办校,主要因为其压力大、进修少;公办学校家长意愿低于民办民工子女校家长,主要因为公办校家长对大学生教学胜任力信心不足。针对问题,通过完善民办民工子女校教师遴选退出机制、顶岗生就业支持机制、及地方适应课程来提高利益相关者支持度。