美术需要创新,创新需要发现,发现则需要兴趣。人一旦有了兴趣,加上细心地观察,在我们农村小学可以充分利用周边特有的环境优势,发动学生全部感官,维持对美术的长久兴趣,进而促进学生创新思维的发展。一、解放学生眼睛,给予学生观察的机会，诱发创新意识好奇是孩子共有的天性，他反映了孩子对知识的一种渴望，而且学生也易对直观的事物产生兴趣，比较厌烦抽象无谓的“教具”。正确利用好这一天性，加强引导，让学生用眼睛到大自然中收集美术素材，寻找艺术的灵感，是学生乐于接受的一种方式。例如：一年级《鸟语花香》
华夏教师
2012年11期
