现在的学生大多数都是独生子女，家庭对其教育期待值较高，然而由于在初中时心智尚未成熟，不能善于自我控制和规划未来，缺乏明确的人生目标定位，把进入职业中学学习作为最后的无奈之举，致使升入职业中学的学生绝大部分文化基础差、接受能力弱，心理素质差，逆反心理严重，自我控制力低，学习、生活、行为都没有养成良好的习惯。面对这种情况，我们只有付出更多的努力和艰辛的工作，因势利导，紧密联系社会和企业所需，才能培养学生掌握一定的专业技能，养成良好的习惯。
华夏教师
2013年2期
