采用研究课的方式，以初中生为研究对象，利用“写长法”来提高学生英语写作及语言综合运用能力。课程内容的编排为：播放《飞屋环游记》中的片段，围绕“笔随心动”、“立论谋篇”、“品味创作”板块进行教学，历时16周。教学中正面反馈为主，使学生不知不觉获得成就感，增强学习信心。
教育与教学研究
2013年5期
